Letras y Mandalas
Espada, Veronica G.
Educativo Colegios
Introducción
Este libro está destinado especialmente a los chicos de seis y siete años que
están descubriendo el maravilloso mundo de la lectura y la escritura, a los docentes,
a los padres y demás adultos que los acompañan en este proceso.
El propósito de esta publicación es integrar la práctica de mandalas con las
actividades lineales tradicionales en la adquisición de la lectoescritura, ya que
la misma produce un efecto relajante, de placer y de armonía proporcionando
importantes beneficios.
La palabra mandala proviene del sánscrito y significa cerco, se trata de un
diseño circular que presenta una periferia organizada alrededor de un punto
central y como imagen implica la percepción de su totalidad, su origen es muy
antiguo y se cree que surgió en la India. Los diseños que constituyen esta propuesta
se denominan mandalas cognoscitivos y tienen por finalidad incentivar
el pensamiento, construir e incorporar significados.
Mediante la realización de mandalas los chicos logran relajarse y sentirse
tranquilos, desarrollan la capacidad de atención y la psicomotricidad, aceptan
límites con mejor predisposición, estimulan la imaginación, la creatividad y la
afectividad. Estos beneficios les permiten vivenciar situaciones de aprendizaje
de mejor calidad y generar cambios positivos que modifican la agresividad, el
individualismo, la falta de atención, la hiperactividad y la ansiedad, problemáticas
que reflejan la realidad en la que vivimos.